Directeur·rice Centre de Loisirs H/F - Mairie

Remplacement d'un agent indisponible jusqu'au 5 juillet 2026.
La personne collaborera avec l'adjoint en charge des affaires scolaires, péri et extra-scolaires.
Participation à la définition des orientations stratégiques du projet éducatif local.
Recenser et évaluer les besoins de la population en matière de loisir. Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l'élaboration du projet du Centre. Travailler en transversalité avec les différents acteurs du projet éducatif global. Promouvoir l'éducation
au développement durable des usagers.
Conception et pilotage du projet pédagogique de la structure. Piloter et animer l'élaboration collective du projet
pédagogique de la structure. Vérifier la cohérence des projets d'activités de l'équipe d'animateurs et ajuster les
propositions d'animation. Organiser et coordonner l'ensemble des activités produites par l'équipe.
Animer, la personne collaborera avec l'adjoint en charge des affaires scolaires, péri et extra -scolaire.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.

• Pédagogie